Никитина
Ольга Николаевна
педагог-психолог высшей квалификационной категории ГБУ ДО ЦППМСП Фрунзенского района Санкт-Петербурга,
преподаватель очных и онлайн курсов повышения квалификации для педагогов и психологов,
преподаватель института ИПП Иматон,
соучредитель, супервизор, член Совета Ассоциации Песочной Терапии.
Никитина
Ольга Николаевна
педагог-психолог высшей квалификационной категории ГБУ ДО ЦППМСП Фрунзенского района Санкт-Петербурга,
преподаватель очных и онлайн курсов повышения квалификации для педагогов и психологов,
преподаватель института ИПП Иматон,
соучредитель, супервизор, член Совета Ассоциации Песочной Терапии.
Высшее профессиональное: Санкт-Петербургский государственный университет педагогического
мастерства, специальность «Психология», квалификация «педагог-психолог», 2001 год.
НОУ Санкт-Петербургский институт гештальта, квалификация психолог-консультант в области гештальт-подхода, соответствующая международной квалификации Gestalt-practician, 2006 год.
с 2008 по 2011 год обучалась на 3 ступени в НОУ Санкт-Петербургский институт гештальта, сертификат об окончании.
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, магистр психологии (диплом с отличием), 2014 год.
- 2022 г.Институт практической психологии «Иматон», программа повышения квалификации в области психологического консультирования,
30 часов.
Институт практической психологии «Иматон», программа повышения квалификации в области психологического консультирования,
40 часов. - 2021 г.Институт практической психологии «Иматон», программа повышения квалификации в области психологического консультирования,
40 часов. - 2017 г.Северо-Западный государственный медицинский университет имени
И. И. Мечникова, удостоверение о повышении квалификации по программе «Медицинская (клиническая) психология и психотерапия семьи и детства»,
216 часов - 2004 г.Программа « Использование экспертной системы «Лонгитюд» в системе образования и здравоохранения», факультет психологии СпбГУ, 8 часов.
- 2001-2003г.СПбГУПМ модульные курсы (132 часа):
- Развитие уверенности учащихся
- Психолого-педагогические технологии сопровождения
- Развитие волевой сферы учащихся
- Сказкотерапия
- Семейное консультирование
- Развитие ответственности учащихся
- Личностный рост педагога-психолога - 2003 г.НОУ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Институт биологической обратной связи», программа «Массовое оздоровление населения методом БОС через систему образования»,144 часа.
- 2002 г.Санкт-Петербургский государственный институт точной механики и оптики (технический университет), программа «Основы современных информационных технологий для работников образования», 98 часов.
- 2002 г.Образовательный центр «Гармония», курс «Метод активного воображения»,
42 часа. - 2001-2002 г.СПбГУПМ, программа «Современные теории и техники психологического консультирования и психотерапии»,
76 часов.
... В одной из историй автор писала о том, что она с детства знала, что будет психологом. «Надо же!» - удивилась я – «А у меня все наоборот: я никогда бы не подумала в детстве, что буду работать психологом»...
... Однажды, записывая сына на прием к логопеду в детской поликлинике, я случайно попала к медицинскому психологу...
... Я до сих пор с огромной благодарностью вспоминаю встречи с Ларисой Леонидовной Алексеевой, которые очень помогли изменить мою жизнь. В 1999 году из всех эмоциональных состояний я могла выделять только «больно – не больно» и «хорошо – плохо». После многих часов терапевтической работы я стала осознавать разнообразные чувства и их нюансы, понимать их взаимосвязь с ощущениями тела и способы отреагирования, а также понимать, что осознавание чувств помогает в ориентации в окружающем пространстве и определении актуальной своей потребности и затем в ее реализации в контакте с окружающей средой.
... Я все больше и больше осознавала свой интерес к психологии...
... Я очень благодарна своему ребенку за опыт взросления через ошибки, поиски, выборы путей решения проблем...
в ГБУ ДО ЦППМСП Фрунзенского района Санкт-Петербурга
http://cpmss-frn.edusite.ru/p67aa1.html
с 2010 года по настоящее время преподаватель Института практической психологии Иматон, провожу курсы повышения специалистов очно
и с 2014 года онлайн по авторским программам (направление SAND-ART ,
ЭБРУ, Графические карты).
https://www.imaton.ru/inst/prepodavateli/o-n-nikitina/
с 2014 по 2021 год руководитель практики студентов Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы и преподаватель дисциплин "Методы гештальт-терапии" и "Практикум по гештальт-терапии" для студентов очного, заочного и вечернего отделений.
с 2015 года по настоящее время соучредитель, супервизор, член Совета и руководитель секции рисования песком Sand-art Ассоциации Песочной Терапии
https://apt.ru.com/section-04/
с 2002 года по настоящее время работаю педагогом-психологом
в ГБУ ДО ЦППМСП Фрунзенского района Санкт-Петербурга
http://cpmss-frn.edusite.ru/p67aa1.html
с 2010 года по настоящее время преподаватель Института практической психологии Иматон, провожу курсы повышения специалистов очно
и с 2014 года онлайн по авторским программам (направление SAND-ART ,
ЭБРУ, Графические карты).
https://www.imaton.ru/inst/prepodavateli/o-n-nikitina/
с 2014 по 2021 год руководитель практики студентов Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы и преподаватель дисциплин "Методы гештальт-терапии" и "Практикум по гештальт-терапии" для студентов очного, заочного и вечернего отделений.
с 2015 года по настоящее время соучредитель, супервизор, член Совета и руководитель секции рисования песком Sand-art Ассоциации Песочной Терапии
https://apt.ru.com/section-04/
В 2014 - 2018 гг. проводила дополнительную профессиональную образовательную программу «Песочное рисование в психолого - педагогической практике» в Российском государственном педагогическом университете
им. А.И. Герцена и программу «Технологии рисования песком в психологической практике (Метод Sand - Art)» в Санкт - Петербургском государственном институте психологии и социальной работы.
C 2022 года по настоящее время - частная практика в сфере психологического консультирования взрослых проведение авторских семинаров и мастер - классов в очном и онлайн формате для педагогов, психологов и родителей.
Технологии обучения детей и взрослых рисованию песком на световых планшетах «Sand-Art» (2010 г.) и рисования на воде ЭБРУ (2017 г.).
Именно эти технологии и легли в основу программ для педагогов, психологов и психотерапевтов
«Метод Sand-Art. Психотерапевтические ресурсы рисования песком», которые я провожу с 2011 года в России и за рубежом.
В 2014 году разработан авторский практический онлайн - курс по применению песочного рисования в психолого - педагогической практике.
На 2022 год этот курс состоит из 7 модулей.
За время обучения более 5000 человек успешно освоили возможности применения метода sand-art и внедрили полученные знания в свою практику.
Её программа на сегодняшний день собирает наибольшее количество слушателей. Вебинары - новый формат обучения для нашей страны, я уверена, что он будет развиваться.
Участие в олимпиадах, конкурсах, проектах, фестивалях, форумах и конференциях
В 2014 году в составе команды Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена стала победителем во Всероссийской научной студенческой олимпиаде по педагогике и психологии на тему «Психолого - педагогические основы конструирования развивающей среды в контексте Федеральных государственных образовательных стандартов».
Участник районных, городских , всероссийских и международных конференций и семинаров, с 2003 года представляю свой опыт работы на фестивалях и конференциях в Санкт-Петербурге и Москве, таких, как
«Арт-терапия сегодня», «Современная социальная и клиническая арт - терапия: новые горизонты и возможности» 2014 - 2017 гг. и в Санкт- Петербурге на Саммитах психологов в 2011- 2022 гг. и других.
В 2014 - 2018 гг. проводила дополнительную профессиональную образовательную программу «Песочное рисование в психолого - педагогической практике» в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена и программу «Технологии рисования песком в психологической практике (Метод Sand - Art)» в Санкт - Петербургском государственном институте психологии и социальной работы.
По этой же теме выступала на конференциях и проводила выездные обучающие семинары в Москве, Великом Новгороде, Казани, Орле, Муравленко, Туапсе, Астрахани, Архангельске, Белгороде и др.
В 2021 году принимала участие в Первом Форуме «Черноморская Псамата 2021», проводимом в Сочи с докладом «Sand-art – ресурсный и творческий помощник в работе с детьми». На Форуме редставлены коррекционно - развивающие программы работы с песком на световых столах «7 сюжетов -7 техник Sand-Art» и «Эмоции на песке» для детей дошкольного и младшего школьного возраста .
В 2022 году принимала участие во всероссийских мероприятиях с международным участием, организованными в дистанционном формате специалистами Арт - терапевтической Ассоциации в ДНР и ЛНР, руководителями проекта «ArtPsy Мастерская» и провела мастер - класс «Чем полезна sandart - терапия в кризисные времена?» в рамках 4 Международной конференции «Арт - терапия: практика исцеления творчеством», мастер - класс «Методика Графические карты в работе психолога - консультанта. Практикум» в рамках Весеннего антикризисного арт - терапевтического интенсива, мастер - класс «Метод Sand - Art для развития эмоционального интеллекта» в рамках Осеннего ресурсного арт - терапевтического интенсива.
В марте 2023 года приняла участие в VI Городском Фестивале педагогов психологов ДОУ «Пространство профессионального роста», г. Челябинск и провела мастер-класс в дистанционном формате на тему «Мультфильмы в психологической работе с родителями». На мастер-классе присутствовало 97 человек.
С 13.03.2023 по 28.03.2023 провела цикл вебинаров «Воспитание-взаимное творчество» в рамках проекта «Федеральный лекторий». В программе приняли участие более 700 человек: психологи, педагоги дополнительного образования, специалисты системы образования и социальной сферы, студенты профильных вузов, родители детей дошкольного и младшего школьного возраста:
«Родительский клуб — форма оказания психологической помощи родителям и детям дошкольного и младшего школьного возраста»;
«Возможности применения метода Sand-art (рисования песком) в работе с детьми»;
«Мультфильмы в психологической работе с родителями и детьми».
За активную и плодотворную работу по внедрению инновационных технологий в образовательный процесс была отмечена благодарственными грамотами и письмами руководителей центров городов России: Белгорода, Волхова, Новороссийска, Геленджика, Астрахани, Ярославля, Республики Хакасия.
Член организационного комитета и организатор «Всероссийского проекта Песочное закулисье» с 2017 г по 2019 год, проводимого среди 18 студий рисования песком по России.
(рефераты проектов можно прочитать в электронной библиотеке)
+7 953 346 22 57
Info.nikitina@mail.ruРаботаю официально и открыто.
Плательщик налога на профессиональный доход для самозанятых граждан.
Политика в отношении обработки персональных данных